数字视觉传达设计本科课程

第一年

形态学与形态运动

新科技的发展与图像语言的应用是整个社会发展的趋势，通过图像语言，将人类对社会与其自身的看法展现出来，进而深化学生看待问题的能力，比如电视或广告图像所反映的思想理念，历史感消失，理性与非理性关系等。

当代艺术史

通过不同主题，结合图像，进行理论学习，可以使学生了解二十世纪及二十一世纪的艺术家及其作品。 从该时期的历史先锋性剖析引入，集中讲述西方艺术研究史上的风格及理论变革，学习波洛克的滴画法至当代艺术时期的画法技巧。徜徉在不同艺术作品及其艺术语言的变换交织当中，学生可以领略到近六十年的文化演变，了解到各文化事件的异同点等。

装饰制图

通过学习该课程，学生可以学习各种不同的装饰技巧，并明白如何学以致用，应用实践。

视听理论

该课程主要讲述视听发展史，通过分析科技与美学的关系来看摄影学的起源至今的发展。电影的风格、表现性以及叙事性与科技的变革、电影语言的演变密切相关。

插图学

该课程注重培养学生对职业插画家的认知，教给学生如何运用不同的工具以生动外在的形式展现特定的主题，以满足不同于职业插画家群体的审美视角的需要。

材料分类学

通过该课程学习，学生可以了解书画刻印艺术及宣传产品的设计材料，进而了解如何更好的满足客户装饰以及美学需求。

电脑制图

培养学生的空间构成认知能力，研究平面制图的运用，宣传材料印刷与图像的关系，学生可以学习不同构成元素表达的方式，进而更好的进行整体设计。

数字视频

该课程主要是学习科技在视频领域中的运用，理论与实践相结合，包括拍摄，剪辑，视听材料分析等实践活动，有助于培养学生的研究、实验等能力。

计算机科学基础

面对就业市场的挑战，不仅要进行知识、文化和技术层面的不断深入学习，还要学习利用计算机这一工具，来完成工作。熟练得掌握计算机应用是我们的工作需要，也是有效地实现工作目标的前提条件。

英语

本课程的目的是帮助学生提高他的语言理解能力和作品技能，按照欧洲共同语言参考框架（QCER）逐步进行，使其达到中级 – B1的水平。

第二年

艺术心理学

该课程通过对不同视觉表达形式的内容、图像以及叙事过程的分析，研究传播过程机制以及不同心理认知的方法体系。

数码摄影

通过理论与实践的结合，培养学生的摄影语言运用能力，摄影可以作为沟通、表达与研究的方式，理解构图技巧，内景与外景摄影，模拟与数字感知材料的处理，摄像机技术，器材选用，曝光度与灯光计算，光学语言，风景拍摄与专业摄影学习等，加强摄影语言的专业学习能力。

平面技巧

画板，工具以及印刷品的一系列复制等，从纸张到装订特点，图像、文本以及书画刻印元素的处理，印刷前材料的准备，学习不同印刷术翻印过程：数字印刷，活版印刷，胶版印刷，轮转凹版印刷，娟网印刷等。

当代技术

该课程培养目标是理解创造性（艺术、时尚、广告、设计）的当代形式产生、表现性以及感知理论。

摄像术

该课程主要教授剪辑概论、视频后期制作，视频剪辑主要软件、后期制作、色彩校正，理论与实践相结合，学习画报语言的词义学、类别与意义。该课程尤其注重培养学生的视频软件使用能力，新科技与新艺术体验形式。

数字艺术应用

该课程主要针对印刷作品、视频及网页制作，涉及领域包含电影、多媒体、专业的图片编辑、平面设计、排版。

3D建模

该课程主要教授学生通过虚拟三维空间构建出具有三维数据的模型，机械、设计、建筑制图中的建模技术。

第三年

网络视听技术

该课程目标主要是培养学生对网页视听产品的观察、想象以及设计能力。通过打破传统商业项目设限，学生可以分析网页传播趋势，为持续不断变化的市场寻求创新机制。

音效设计

该课程培养学生更好的处理声音与音乐的关系，进而创造一个良好的声音环境，通过理论与实践的结合，学生可以更好的认知并设计声音，使其应用于艺术及其商业领域。

图像数字处理

该课程深化学习数字图像处理，相关软件及其工具的应用。学习软件主要包括：Photoshop，Illustratot,Indesign

视觉艺术的最新趋势

分析五十至七十年代，后现代时期至当今全球化世界的现代性、历史先锋性及艺术作品的转变，结合地理、文化与历史来研究艺术发展历史与实践。

多媒体语言

该课程主要分析多媒体语言、拍摄技术与其在多媒体产品中的应用。

电脑艺术

该课程主要是通过电脑的运用，将艺术应用于当代，通过对传统美术、摄影、电影、动画、模拟、电子游戏、设计与插图的概念，技术与科技的分析来进行研究活动。

实习

学生可以在公司或者专业工作室进行实习活动，熟悉相关行业领域，将所学应用于实践。

论文

每位学生应独立制作一个设计或者写一篇论文，毕业期间对其进行研讨。

通过平面、通讯、电影、视频以及视觉艺术领域的学习，可以学习到专业的方法和工具，提高相关领域的语言表现力，技巧以及高科技的应用 ，强化信息科技应用以及主题推广能力，专业以及技术上能力将获得很大提升。除通讯、传统的数字出版业，网页以及广告，学生也会从事到其他创新领域，摄影，视频剪辑，电影（2D、3D），视频动画，电子游戏，电视与网页代码等，角色设计，动漫设计，分镜头脚本设计。